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【践行核心价值观】杨月梅:用爱守护折翼天使

admin 07-30 06:16 7次浏览 0条评论
今年30岁的杨月梅是郾城区特殊教育学校的一名康复教师,至今已工作

7 个年头。从刚开始接触孩子们的手足无措,到现在感觉和孩子们已经融为一个大家庭,杨月梅付出了非常多的爱。

12月5日,记者采访了她。 一鸣是一名非常漂亮的小女孩,先天性听力障碍,一岁多时做了人工耳蜗。刚开始上课时,一鸣饿了就想吃,困了就想睡,还经常大哭,一会儿也离不开妈妈,更别提规规矩矩地上课了,她的妈妈很着急。杨月梅就跟一鸣的妈妈沟通她的情况以及如何配合老师上课。渐渐地一鸣开始跟杨月梅熟悉了,在她的眼里,杨月梅成了第二个妈妈。

最终,一鸣学会了听课,能识别自己的名字

……经过两三个月的训练,一鸣会说

“妈妈爸爸”等词儿了,全家人都非常激动。一鸣的妈妈对杨月梅说:

“我一直都在等孩子开口喊我

‘妈妈’,你的付出让我终于实现了愿望。

”后来一鸣康复得很好,说话特别清晰,进入了普幼、普小上学。

迪迪是一名智力障碍康复班的小男孩,第一次来特殊教育学校时,他躲在爸爸妈妈身后不怎么和其他人交流。第一天上学,没有了爸爸妈妈的陪伴,他显得非常不安,在教室里乱跑、大喊大叫,午睡时也不睡。杨月梅知道迪迪是因为离开爸爸和妈妈感到孤单和不安,就想办法让他接受自己,以及班里的小朋友,在班里多关注他。迪迪慢慢地接受了杨月梅和其他小朋友,情绪逐渐安定下来,现在成了老师的好帮手。

作为康复教师,除了给孩子爱、呵护和尊重,专业康复技能也非常重要,只有有了更专业的知识才能更好地陪同孩子们做康复。

2015年,杨月梅去北京参加了全国听力障碍康复知识的培训、考试,并取得了结业证书。

“我要用我的专业知识,让孩子们得到更好的康复,让他们和别的孩子一样融入社会。

”杨月梅说。
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